山水画语言创作练习课程开设时间为2019年11月24日到12月7日，授课专业为中国画学院山水画2，3年级，人数为19人。学院教学资源多种多样，学生可以利用学院临摹室学习观摩，在中国画学院图书室进行专业阅览，以及在数字媒体中心学习研究。本学年，我认真做好自己的本职工作，积极投入新一轮课程改革试验中，将提高教学水平与思想理论水平结合起来，从而不断的完善自己。同时热爱学生，努力为学生的发展提供契机。在教书育人中，从各方面严格要求自己，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。现对本次课程教学工作进行回顾与思考，以促进今后的工作更上一层楼。

中国画艺术是历史悠久、文化积淀深厚并兼容并蓄和创造性的艺术精神的代表。是具有完整的高层次学术理论体系和人文追求的视觉艺术门类。山水画语言创作练习是记录作者此时此地思考的一门课程，这门课程从为社会服务的艺术角度出发思考创作，结合专业创作与社会主体文化思想相融合的创作理念。该课程要培养德、智、体、美全面发展，具有高度美学鉴赏能力及传承传统文化能力的文化研究者，同时也认真学习了党的二十大精神，培养有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。

随着中国文化事业的深入发展，现代水墨画在技法语言上已经有了多方面的突破。各种技法在具体运用中出现了种种趋向不同的语言形式与效果。

山水课语言形式创作课程的目的与内容

现代中国水墨画艺术家在对西方现代艺术进行更深层次的研究促使创作者对中国传统水墨艺术的表现手法进行反思。现代化工业在给人们带来新的文化、新的时尚及物质财富的同时又造成了人们在精神上的日趋贫乏，他们用水墨艺术的形式表现出现代社会所形成的这种矛盾，并在水墨表现手法上进行发展和突破。所以在实践中，我努力充实教学理论，从而丰富更新自己的头脑。紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念。确立了"一切为了人的发展"的教学理念，树立"以人为本，育人为本"的思想，发把握好文艺发展的正确方向。

第二，在教学工作中，相较于其他课程来讲，山水创作从形式上有很大的不同，不仅限于传统的小品创作和技法表现上，更要采用了实验性水墨和当代艺术语言的融合表现在课程中，让学生通过整理自己的创作思维和表现方法使创作可以有一个不同层面的展现。本人积极学习新大纲、新教材，将教材、教法、学法尽可能完美的结合，积极、认真备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥整个课程的作用，尽可能使学生的课业成果达到教学目标。同时积极学习钻研教学理论，探索适合两个年级的教育方法、教育模式。与此同时，向身边的不同专业的教师学习，努力提高自己的教育理论水平；并在教学上拓宽新思路，采用灵活多变的方法调动学生学习积极性，提高学生的专业素养，使学生增强传统文化基础、传统艺术修养，具有更高品格的审美精神和创造能力，能在文化艺术部门、学校及有关单位从事中国画人物、山水、花鸟、书法篆刻的创作、教学、研究和其它美术工作，培养具有较强适应能力的德才兼备的高级专门人才。